

我們進行雙向的教學,透過教材引導孩子的思考,並在孩子需要時,精準的進行導引,讓每一位孩子都是教室的主角。

每個孩子都有自己專屬的學程安排,利用獨立進度的教學系統,讓每個孩子發揮最高學習效能。

堅持讓每個孩子有獨立思考的機會,MPM老師不會因為班上某位同學在課堂上的一句:『老師!我會了!』就把進度往前跳,犧牲其他孩子自己想出來的機會。






國中數學包含代數、幾何、多項式、方程式、統計與機率、數列與級數……等,都是高中數學的重要基礎,所以,請讓孩子在國中階段做好完全深入的理解!
面對抽象化產生的困難,MPM用思考取代背題來解決留時間與問題相處才有思考的機會
我們希望帶給孩子快樂學習氛圍的同時,孩子也因學習的成就而展現自信的笑容,成為自信快樂的Great Kids!
培養孩子的

三階段奠定數學能力

邁向精緻化社會,為了貫徹因材施教的理念:
1.從入學開始,採用精準式能力鑑定作為初步教材分級與能力分組的基準。
2.每一季做深入的學習成效診斷報告,作為定期教材分級與能力分組的基準。

教材分級與能力分組系統













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